Círculo de análise crítica que utiliza perguntas abertas e escrita reflexiva para aprofundar a compreensão de obras literárias, filmes ou textos. Através de um processo que combina reflexão individual em diário e diálogo coletivo, os estudantes desenvolvem habilidades de interpretação e análise crítica. O círculo promove uma comunidade de leitores onde diferentes perspectivas enriquecem a compreensão do material estudado.
Duração: 90 minutos
Participantes: 10-20 pessoas
Objeto da palavra, agenda/diário (opcional)
Estimular os alunos a refletirem e a compartilharem suas reações a uma peça específica, tal como um conto, romance, artigo, filme, poema e a escutar as reações de seus colegas.
Arrume as cadeiras em um círculo sem móveis no meio. Prepare um ambiente que favoreça reflexão profunda sobre relacionamentos e lealdade.
Dê as boas-vindas a todos ao espaço do círculo.
MOMENTO DE ATENÇÃO PLENA/MINDFULNESS: Faça uma pausa, respire e escute o som do sino.
APRESENTE UMA "RODADA": Uma "rodada" é o objeto da palavra passando por cada participante em torno do Círculo. O facilitador fará uma pergunta e, como participante, poderá responder por primeiro. O facilitador passará, então, o objeto da palavra para a pessoa que estiver à sua direita ou esquerda, indicando, assim, em que direção o objeto da palavra continuará a ser passado em torno do Círculo. Na primeira rodada, os participantes são convidados a dizerem seus nomes, bem como a responderem a qualquer pergunta que tenha sido feita. Lembre-se: sempre é possível que o participante passe o objeto da palavra adiante sem se pronunciar.
Lembre aos alunos os valores e as diretrizes da sala de aula.
Permita que cada participante compartilhe seu estado atual e qualquer informação relevante.
Como você está se sentindo hoje? Você tem alguma coisa especial a compartilhar e que se sente confortável em colocar para o grupo?
Prepare duas perguntas abertas que provoquem reflexão sobre o conteúdo específico. As perguntas devem estimular os alunos a expressar suas próprias opiniões. A atividade de escrita pode ser feita antes do círculo ou como parte dele.
PREPARAÇÃO: Acomode a todos em um círculo de cadeiras, sem nenhum outro móvel. O professor deve preparar duas perguntas que levem à reflexão sobre um conteúdo específico. Essas perguntas funcionam melhor se forem perguntas abertas, elaboradas para provocar pensamentos e estimular os alunos a expressar suas próprias opiniões a respeito do material. Coloque as perguntas no quadro/em um cartaz/ Power Point e pergunte aos alunos que invistam tempo em escrever suas respostas. Essa atividade de escrita pode ser feita antes do Círculo, ou como parte do Círculo após o Check-in.
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ATIVIDADE PRINCIPAL: Escrever, compartilhar e refletir a respeito do que foi compartilhado
RODADA: Eu convido vocês a compartilharem um pouco ou tudo do que escreveram em seus diários. Fiquem à vontade para ler o que escreveram ou falar a respeito do assunto. Vamos começar com... (primeira pergunta).
RODADA: Agora que vocês escutaram cada um compartilhar seus pensamentos, há alguma coisa que vocês gostariam de dizer a respeito do que ouviram dos colegas? Alguma ideia ou pensamento novo surgiu após vocês escutarem a todos? Fiquem à vontade para compartilhar mais sobre o que vocês escreveram ou pensaram.
RODADA: Repita o mesmo procedimento com a segunda pergunta.
O que vocês acharam do Círculo de hoje?
Agradeça a todos por terem participado do Círculo!