Apoiar o desenvolvimento de relacionamentos fortes entre escola-família, a fim de maximizar o sucesso das crianças e adolescentes na escola; aumentar a clareza quanto aos papéis desempenhados pela família e pela equipe escolar.
Duração: 90 minutos
Participantes: 10-20 pessoas
Objeto da palavra, sino ou outro instrumento de som, itens para o centro, pratinhos de papel/cartelas, canetinhas
Apoiar o desenvolvimento de relacionamentos fortes entre escola-família, a fim de maximizar o sucesso das crianças e adolescentes na escola; aumentar a clareza quanto aos papéis desempenhados pela família e pela equipe escolar.
Convide o professor substituto para voltar no dia seguinte e participar do Círculo com os alunos. Explique o processo do Círculo e o objetivo desse encontro.
Conte-nos quem você é e como escolheu esta escola ou esta comunidade.
Peça aos participantes que pensem em um valor que eles gostariam de passar para seus filhos – um valor que seja importante para eles da maneira como eles vão viver suas vidas. Peça-lhes que escrevam o valor em letras grandes no pratinho de papel/cartela que se encontra debaixo de suas cadeiras.
RODADA: Convido vocês a compartilharem o valor que escreveram e a nos dizer o que significa para vocês e por que é importante passar esse valor para seus filhos e filhas. Depois de falar, coloque o seu valor no centro para que todos possam vê-lo.
Este círculo reúne pais e equipe escolar para dialogar sobre necessidades mútuas. Mantenha equilíbrio entre as perspectivas dos dois grupos. Anote as ideias importantes no quadro. Facilite discussão construtiva sobre barreiras e soluções.
EXPLIQUE: Esses valores e diretrizes criam um alicerce muito forte para nosso trabalho em conjunto por todas as nossas crianças e adolescentes. Quando vemos as coisas de modos diferentes, esses valores e diretrizes nos ajudarão a escutar, cuidadosamente, e achar o caminho em meio às nossas diferenças.
ATIVIDADE PRINCIPAL: Compartilhar as necessidades das duas partes – pais e equipe escolar
RODADA: Por que é importante que haja o envolvimento da família com a escola?
RODADA: Peço que agora só os pais respondam: O que vocês precisam da escola para apoiar seu envolvimento de verdade na educação de seu filho ou de sua filha? Faça anotações no quadro ou em um caderno.
RODADA: Nesta rodada, convido a todos para responderem. Os pais podem acrescentar mais alguma coisa ao que foi dito e a equipe escolar pode responder àquilo que ouviram dos pais. Continue a anotar as ideias importantes.
RODADA: Nesta rodada, peço que só a equipe da escola responda: Do que vocês precisam da família para apoiar seu trabalho com os alunos? Continue anotando.
RODADA: Nesta rodada, convido a todos que respondam. A equipe escolar pode acrescentar mais pensamentos a respeito do que necessitam, e os pais podem responder ao que ouviram da equipe. Continue anotando.
RODADA: Onde você vivencia dificuldades ou desafios na relação família-escola? Quais são as barreiras na relação família-escola?
Se você sentir que há muita energia ou se você perceber que há mais coisas a dizer, passe o objeto da palavra mais uma vez.
RODADA: Identifique um passo que você pode dar que ajudará a diminuir uma das barreiras na relação família-escola.
Anote as ideias. Reveja as ideias-chave compartilhadas e as ações propostas.
RODADA: Que rumo você gostaria que essa conversa tomasse?
Resuma as sugestões; esclareça o que acontecerá a partir do Círculo.
RODADA DE CHECK-OUT/FINALIZAÇÃO: Você tem mais alguma coisa que gostaria de dizer a respeito do Círculo de hoje?