Este círculo oferece um processo aprofundado para explorar a responsabilização na Justiça Restaurativa. Através de uma reflexão estruturada sobre experiências pessoais de assumir responsabilidade, os participantes investigam a diferença entre punição e reparação. O processo utiliza mapeamento visual de sentimentos e discussão conceitual guiada que permite aos participantes compreenderem como a responsabilização verdadeira envolve tanto reconhecimento do dano quanto ações concretas para repará-lo.
Duração: 90 minutos
Participantes: 10-20 pessoas
Objeto da palavra, sino ou outro instrumento de som, itens para o centro.
Continuar a criar uma compreensão do fundamento dos princípios da Justiça Restaurativa na comunidade escolar.
Uma 'rodada' é o objeto da palavra passando por cada participante em torno do Círculo. O facilitador fará uma pergunta e, como participante, poderá responder por primeiro. O facilitador passará, então, o objeto da palavra para a pessoa que estiver à sua direita ou esquerda, indicando, assim, em que direção o objeto da palavra continuará a ser passado em torno do Círculo. Na primeira rodada, os participantes são convidados a dizerem seus nomes, bem como a responderem a qualquer pergunta que tenha sido feita. Lembre-se: sempre é possível que o participante passe o objeto da palavra adiante sem se pronunciar.
Conte-nos em poucas palavras sobre algo bom na sua vida hoje.
Diga-nos um valor que é importante para você, em sua infância, nos relacionamentos com as pessoas que lhe dão apoio.
Faça uma lista desses valores, à medida que forem sendo mencionados pelos participantes, e coloque essa lista no centro.
Revise as diretrizes básicas do Círculo.
Howard Zehr define responsabilização como assumir a responsabilidade e realizar ações para reparar o dano causado por nosso comportamento. Escreva a lista de sentimentos no quadro. Reserve um tempo para que lembrem dos sentimentos e façam a lista ou desenho.
EXPLIQUE: No Círculo de hoje, nós vamos continuar explorando os princípios da Justiça Restaurativa, examinando nossas próprias experiências de vida. O segundo princípio da Justiça Restaurativa, segundo Howard Zehr, é que, quando causamos dano, nós criamos a obrigação, ou o dever, de assumir a responsabilidade por como nosso comportamento afeta os outros. Zehr define responsabilização como assumir a responsabilidade e realizar ações para reparar o dano causado por nosso comportamento.
RODADA: O que quer dizer "assumir a responsabilidade pelo nosso comportamento"?
RODADA: Que diferença pode haver entre "realizar ações para reparar o dano de seu comportamento" e "assumir a responsabilidade pelo dano causado pelo seu comportamento"?
RODADA: Quais podem ser as necessidades de alguém que está tentando assumir a responsabilidade de reparar o dano ou fazer as pazes?
COMPLEMENTE: Pense em uma ocasião em que você causou dano e depois assumiu a responsabilidade e deixou as coisas bem. Lembre-se dessa época e perceba quais foram seus sentimentos. Faça uma lista desses sentimentos ou desenhe uma representação desses sentimentos.
Reserve um tempo para que lembrem dos sentimentos e façam a lista ou desenho.
RODADA: Que sentimentos surgiram para você ao lembrar da ocasião em que você assumiu a responsabilidade e deixou as coisas bem. Escreva a lista de sentimentos no quadro.
EXPLIQUE: A responsabilização em um processo de Justiça Restaurativa não é fácil. Pode-se dizer que é bastante difícil assumir a responsabilidade, reconhecer que causamos danos para outra pessoa. É preciso coragem. No entanto, no processo de responsabilização nós crescemos e nos tornamos seres humanos melhores, mais alinhados com nosso melhor eu (best self). Quando assumimos a responsabilidade, tiramos um grande peso de nossos ombros.
RODADA DE CHECK-OUT/FINALIZAÇÃO: Você tem mais alguma coisa que gostaria de dizer a respeito do Círculo de hoje?