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Círculo de imersão linguística que utiliza narrativas pessoais e histórias coletivas para prática de língua estrangeira. Através de um processo que combina tradução simultânea e construção colaborativa de texto, os estudantes desenvolvem habilidades de compreensão e expressão oral. O círculo cria um ambiente seguro de experimentação onde o erro é parte natural do processo de aprendizagem de uma nova língua.
Objeto da palavra, quadro ou pôster
Praticar a língua estrangeira, falando e traduzindo uma história coletiva.
Permita que cada participante compartilhe seu estado atual e qualquer informação relevante.
Como você está se sentindo hoje? Você tem alguma coisa especial a compartilhar e que se sente confortável em colocar para o grupo?
Para nível inicial: professor modela primeiro a apresentação pessoal na língua estrangeira. Para nível intermediário: escreva as frases no quadro, leia a história completa no final e peça tradução. Adaptado a partir do livro de Riestenberg, Circle in the Square, p. 138.
PREPARAÇÃO: Arrume as cadeiras em um círculo sem móveis no meio.
ATIVIDADE PRINCIPAL: Traduzir e falar em uma língua estrangeira
Nível Inicial em Língua Estrangeira: Compartilhando quem somos em outra língua
O professor se apresenta na língua estrangeira e compartilha algo a respeito de si mesmo (quantas pessoas há na família, quantos irmãos e irmãs, se tem um animal de estimação).
RODADA: Por favor, primeiro traduza para nossa língua o que você ouviu a respeito da pessoa à sua direita e, depois, compartilhe sobre você mesmo em ____________ (língua estrangeira) e passe o objeto da palavra ao próximo participante para que traduza o que você disser.
Continue até completar o Círculo.
Nível Intermediário: Escrever uma história coletiva.
RODADA: O professor começa na língua estrangeira: Certa manhã, um menino de uns dez anos de idade e que nunca tínhamos visto antes, bateu à nossa porta. O professor passa o objeto da palavra ao aluno a seu lado. O aluno vai traduzir o que o professor falou e vai acrescentar uma frase na língua estrangeira para continuar a história. Continua-se até completar o Círculo.
O professor vai escrevendo as frases no quadro e, ao final, vai ler a história completa na língua estrangeira. Depois poderá pedir a um aluno que a traduza.
O que vocês acharam do Círculo de hoje?