Círculo para Explorar as Dimensões da Identidade

Um círculo para criar consciência dos aspectos do nosso self que são traços humanos universais, os traços que são compartilhados com os outros mas que não são universais, e aqueles que são únicos em um indivíduo. Um dos objetivos deste círculo é reconhecer maneiras que se possa fazer pressupostos baseados em uma identidade de grupo que não são verdadeiros para indivíduos dentro daquele grupo.

INFORMAÇÕES DO ROTEIRO
Duração: 85 minutos
Participantes: 8-16 pessoas

MATERIAIS NECESSÁRIOS
Objeto da palavra, itens para o centro, folha de exercícios com pirâmide ou cartolina grande, canetas ou canetinhas de ponta fina, cópias do poema para o fechamento, ou o poema escrito em uma folha grande ou no quadro da sala

OBJETIVO
Criar consciência dos aspectos do nosso self que são traços humanos universais, os traços que são compartilhados com os outros mas que não são universais, e aqueles que são únicos em um indivíduo. Reconhecer maneiras que se possa fazer pressupostos baseados em uma identidade de grupo que não são verdadeiros para indivíduos dentro daquele grupo. Promover reflexão sobre identidade pessoal e grupal, desenvolvendo empatia e reduzindo estereótipos.

ABERTURA
Eu Sonho com um Mundo - Poema de Langston Hughes

Dicas para o Facilitador:
Leia o poema com ritmo pausado e expressivo, permitindo que as palavras tenham impacto. Langston Hughes era um poeta afro-americano que escreveu sobre justiça social e igualdade. Este poema estabelece o tom perfeito para um círculo sobre identidade e diversidade. Permita que o silêncio após a leitura seja respeitado - é um momento poderoso de preparação interior.

Leia o seguinte poema de Langston Hughes:

EU SONHO COM UM MUNDO por Langston Hughes

Eu sonho com um mundo em que um homem
A nenhum outro homem desprezará,
No qual o amor abençoará a terra
E a paz seu caminho adornará.

Eu sonho com um mundo no qual todos
Conhecerão o doce caminho da liberdade,
No qual a ganância não mais desgastará a alma
Nem a avareza desvirtuará nosso dia.

Um mundo que eu sonho no qual preto ou branco,
Qualquer que seja sua raça,
Compartilhará as bênçãos da terra
E no qual todo o homem será livre,

Onde a desventura será banida
E a alegria, tal qual uma pérola,
Assistirá as necessidades de toda a humanidade.
Com isso eu sonho, meu mundo!

â€” Langston Hughes

Momento de Reflexão:
Permita um momento de silêncio para que as palavras do poeta ecoem no coração de cada participante. Este poema nos convida a sonhar com um mundo onde as diferenças são celebradas e todos são valorizados igualmente.

CHECK-IN
Check-in: Poema, Identidade e Diversidade

Dicas para o Facilitador:
Este check-in prepara para um trabalho sensível sobre identidade, que pode tocar questões de raça, gênero, classe social, etc. Enfatize a importância do respeito, da confidencialidade e do não-julgamento. Seja especialmente atento a criar um ambiente onde diferenças sejam valorizadas. Este círculo pode ser emocionalmente desafiador, então estabeleça diretrizes claras sobre como lidar com desconforto de forma respeitosa.

Apresente o Objeto da Palavra
Explique como funciona antes de iniciar a rodada.

O objeto da palavra pode ser suspenso por períodos curtos de tempo, enquanto estiverem fazendo uma atividade de brainstorming ou outras atividades. Entretanto, se não for usado como processo primário ou principal, sua ausência irá debilitar a integridade do círculo. Nós recomendamos que o objeto da palavra seja usado tanto quanto for possível.

Rodada de Apresentação/Check-in

Passe o objeto da palavra, convidando os participantes a se apresentarem, se eles ainda não se conhecerem, ou para verificar se o Círculo já se encontrou antes.

Sugerimos que o facilitador, nessa rodada, seja o primeiro a falar.

GERAÇÃO DE VALORES E DIRETRIZES

Envolver os participantes na geração de valores e diretrizes é um ponto crítico na criação do espaço seguro para o Círculo. O processo engaja o grupo na responsabilidade de manter o espaço seguro.

Se o círculo já se encontrou antes, reveja e exponha os valores e as diretrizes do círculo anterior. Se for o primeiro encontro do círculo, estabeleça uma base de valores, usando uma das técnicas descritas em "Dicas para Estabelecer Valores no Círculo" no final do capítulo "Aprendendo o Círculo de Construção de Paz."

Nós oferecemos mais sugestões no "Apêndice 3: Exemplos de perguntas Norteadoras" e "Explorando Valores." Após estabelecer os valores, desenvolva as diretrizes para o círculo, pedindo aos participantes que expressem um acordo que seja importante para a sua participação no Círculo. Passe o objeto da palavra. Registre as diretrizes e coloque-as em um lugar à vista de todos.

ATIVIDADE PRINCIPAL 1
Pirâmide da Identidade - Explorando Aspectos Universais, Grupais e Únicos

Dicas para o Facilitador:
Esta atividade é poderosa para desconstruir estereótipos e promover autoconhecimento. Seja sensível a questões de identidade que podem ser dolorosas ou controversas. Modele vulnerabilidade apropriada compartilhando sua própria pirâmide primeiro. Enfatize que não há respostas certas ou erradas. Valide todas as experiências compartilhadas. Cuidado especial com participantes que podem pertencer a grupos marginalizados - crie um espaço verdadeiramente seguro.

ATIVIDADE PRINCIPAL: Construindo a Pirâmide da Identidade

MATERIAIS E PREPARAÇÃO (2 minutos):
Distribua a folha de exercícios com a pirâmide ou peça aos participantes que desenhem uma figura como a que está na folha de exercícios em um papel grande (inclusive você como facilitador).

ETAPA 1: CONSTRUINDO A PIRÂMIDE (15 minutos)

Instruções para os participantes:

NÍVEL INFERIOR - TRAÇOS UNIVERSAIS:
Peça aos participantes que façam uma lista de palavras descrevendo a si mesmos, identificando características que sejam verdadeiras para todas as pessoas na parte inferior da pirâmide.
Exemplos: respirar, sentir emoções, precisar de comida, ter sonhos, etc.

NÍVEL MÉDIO - GRUPO/CULTURA:
Peça-lhes então que identifiquem um grupo ou cultura da qual eles se sintam parte (etnia, homem/mulher, jovem, estudante, etc.) e escrevam o nome do grupo junto ao nível seguinte da pirâmide.
Exemplo: "Mulher", "Brasileiro", "Jovem", "Estudante universitário", etc.

NÍVEL SUPERIOR - TRAÇOS ÚNICOS:
Em seguida, peça-lhes para fazer uma lista de palavras que os descrevam â€“ traços que eles pensem que sejam só deles mesmos â€“ no nível superior da pirâmide. Ninguém mais é exatamente assim.
Exemplos: "Gosto de coletar pedras", "Tenho medo de borboletas", "Sonho em morar na lua", etc.

Se os participantes tiverem dúvidas, dê exemplos de sua própria pirâmide.

ETAPA 2: COMPARTILHAMENTO INICIAL (12 minutos)

Rodada 1 - Apresentação da Pirâmide:
Passe o objeto da palavra e convide os participantes a compartilharem várias das palavras que os descrevem em cada nível da pirâmide.

ETAPA 3: REFLEXÃO SOBRE AUTOPERCEPÇÃO (8 minutos)

Rodada 2 - Mudança de Perspectiva:
Passe o objeto da palavra com a seguinte pergunta: Como você se sente ao olhar para si mesmo desta forma? Você se vê de maneira diferente ou entende você mesmo de maneira diferente depois de fazer esta atividade?

ETAPA 4: EXPLORANDO PRESSUPOSTOS (15 minutos)

Instruções Adicionais:
Peça aos participantes que voltem para a sua pirâmide e olhem atentamente o segundo nível â€“ o grupo ou cultura a que eles pertencem. Peça-lhes que façam a lista ao lado da figura de várias palavras descritivas que outras pessoas associam com esse grupo, mas que não são verdade para eles. Dê um exemplo de sua própria pirâmide.

Rodada 3 - Estereótipos e Pressupostos:
Passe o objeto da palavra pedindo que os participantes compartilhem palavras de sua lista que podem ser associadas com o seu grupo, mas que não são verdadeiras para eles. Convide-os a compartilhar qual é a sensação se as pessoas assumem que seja verdade para eles.

ETAPA 5: SÍNTESE E INSIGHTS (10 minutos)

Rodada 4 - Reflexões Finais:
Passe o objeto da palavra, pedindo aos participantes que compartilhem ideias que tiveram enquanto escutavam os outros falarem sobre sua pirâmide.

PIRÂMIDE DA IDENTIDADE - MODELO:

```
/
/ 
ÚNICO INDIVIDUAL
(Só meu) (Só meu)
/____________________
/ 
GRUPO GRUPO/CULTURA
(Compartilhado) (Compartilhado)
/________________________________
/ 
UNIVERSAL UNIVERSAL
(Todos os humanos) (Todos os humanos)
```

CHECK-OUT
Check-out: Integrando Aprendizados sobre Identidade e Diversidade

Dicas para o Facilitador:
Este check-out é crucial para integrar aprendizados sobre identidade e diversidade. Alguns participantes podem ter descoberto aspectos dolorosos sobre preconceitos que enfrentam ou que têm. Seja compassivo e validador. Enfatize que o crescimento na consciência sobre identidade é um processo contínuo. Seja o último a se manifestar, honrando a coragem do grupo em explorar temas tão pessoais e socialmente sensíveis.

Rodada de Check-out

Passe o objeto da palavra convidando os participantes a compartilharem seus pensamentos a respeito do círculo.

Perguntas sugeridas:
- Como você se sente após explorar as dimensões de sua identidade?
- O que você descobriu sobre si mesmo que não sabia antes?
- Como essa experiência mudou sua perspectiva sobre outras pessoas?
- O que você aprendeu sobre pressupostos e estereótipos?
- Como você pode aplicar esses insights em suas relações futuras?

Se o tempo for limitado:
Você poderá também pedir que os participantes se manifestem usando uma palavra que resuma como eles estão se sentindo neste momento, quando o círculo está por terminar.

Sugerimos que o facilitador seja o último a falar.

FECHAMENTO
Celebração da Unicidade - Poema do Dr. Seuss

Dicas para o Facilitador:
Este fechamento é alegre e afirmativo, perfeito após um trabalho profundo sobre identidade. A leitura coletiva cria união, enquanto a afirmação individual "Eu sou eu!" celebra a unicidade de cada pessoa. O Dr. Seuss sempre promoveu a aceitação das diferenças em seus livros. Encoraje a participação, mas não force ninguém a falar se não quiser. Termine com energia positiva e celebração da diversidade do grupo.

Em um círculo é sempre importante marcar o final desse espaço intencional. Se o fechamento sugerido no guia não for adequado para o seu círculo, encontre ou crie outro fechamento que você sinta que é o melhor para seu círculo.

FECHAMENTO SUGERIDO - Leitura Coletiva do Poema:

Distribua uma folha com o seguinte poema ou escreva-o no quadro. Convide todos a lerem juntos.

POEMA DE CELEBRAÇÃO:

Eu
Eu sou eu
E pode ser que eu não saiba por quê,
Mas eu sei que eu gosto disso.
Três vivas!
Eu sou eu!

â€” Dr. Seuss, Birthday Book

MOMENTO DE AFIRMAÇÃO:
Após a leitura coletiva, convide cada participante a dizer em voz alta, se assim desejar: "Eu sou eu!" como uma afirmação de sua identidade única e valiosa.

RESPIRAÇÃO FINAL:
Convide todos a respirarem profundamente três vezes, celebrando a diversidade e unicidade presente no círculo.

---

Agradeça a todos por terem vindo e participado do círculo.

---
Exportado de:https://cnv.emrede.social/roteiro-circulo/circulo-para-explorar-as-dimensoes-da-identidade/
Data:07/12/2025 17:11