3.2 Círculo para Verificar a Compreensão

Círculo de autoavaliação que utiliza a metáfora dos dedos da mão como ferramenta visual de diagnóstico da aprendizagem. Através de um processo que combina expressão não-verbal e diálogo reflexivo, os estudantes avaliam sua compreensão do conteúdo e identificam pontos de dúvida em um ambiente acolhedor. O círculo promove uma cultura de aprendizagem colaborativa onde pedir ajuda é valorizado como estratégia positiva de desenvolvimento.

INFORMAÇÕES DO ROTEIRO
Duração: 90 minutos
Participantes: 10-20 pessoas

MATERIAIS NECESSÁRIOS
Objeto da palavra

OBJETIVO
Encorajar um clima de sala de aula no qual os alunos se manifestem a respeito das áreas confusas ou a respeito do que não entenderam bem referente a um tópico; promover o desenvolvimento do hábito positivo de pedir ajuda.

CHECK-IN
Check-In: Compartilhando o Presente

Dicas para o Facilitador:
Permita que cada participante compartilhe seu estado atual e qualquer informação relevante.

Como você está se sentindo hoje? Você tem alguma coisa especial a compartilhar e que se sente confortável em colocar para o grupo?

ATIVIDADE PRINCIPAL 1
Obter a autoavaliação dos alunos a respeito do que eles compreendem

Dicas para o Facilitador:
Use a técnica dos dedos da mão para autoavaliação visual: 5 dedos = entendeu tudo, punho fechado = perdido/confuso. Esta é uma forma não-verbal e menos intimidante de verificar compreensão antes da discussão.

PREPARAÇÃO: Arrume as cadeiras em um círculo sem móveis no meio.

ATIVIDADE PRINCIPAL: Obter a autoavaliação dos alunos a respeito do que eles compreendem

Nós vamos fazer uma rápida rodada de check-in para avaliar o quanto vocês sentem que entendem do material que estamos estudando a respeito de â€”â€”â€”â€”â€”â€”. Se você levantar a mão e mostrar todos os seus dedos estendidos, significa que você entendeu praticamente tudo o que vimos até agora. A mão fechada significará exatamente o oposto: você está se sentindo perdido e confuso. Um dedo só vai significar que você ainda tem muitas e muitas perguntas; mostrando dois dedos significa que você tem menos perguntas e assim por diante. Então, quando você receber o objeto da palavra, simplesmente mostre sua mão.

RODADA: Agora vamos um pouco mais a fundo. Se você colocou sua mão com todos os dedos estendidos, pode-nos dizer o que você acha que entende melhor? Se você mostrou poucos dedos ou nenhum, pode compartilhar o que você acha mais confuso ou que não está bem claro?

RODADA: O que você acha que lhe ajudaria pessoalmente a conseguir chegar na "mão cheia" de conhecimento? O que você acha que podemos fazer como grupo para que todos os alunos tenham uma melhor compreensão dessa unidade?

CHECK-OUT
Check-out: Avaliação Geral do Círculo
O que vocês acharam do Círculo de hoje?

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Data:26/05/2026 05:52