3.8 Círculo para Falar em Tarefas de Casa/Estudos

Círculo de apoio acadêmico que utiliza reflexão individual e discussão em pares para mapear hábitos de estudo eficazes e identificar distrações. Através de um processo que combina autoavaliação e construção coletiva de estratégias, os estudantes desenvolvem metacognição sobre seus processos de aprendizagem. O círculo cria uma rede de apoio mútuo onde os participantes compartilham desafios e soluções práticas para o estudo domiciliar.

INFORMAÇÕES DO ROTEIRO
Duração: 90 minutos
Participantes: 10-20 pessoas

MATERIAIS NECESSÁRIOS
Objeto da palavra, papel, quadro ou cartaz com as perguntas abaixo

OBJETIVO
Oferecer apoio e convidar os alunos a falarem sobre seus desafios / estratégias para fazerem as tarefas escolares e para estudarem para testes em casa; compartilhar ideias e ajudar a identificar dificuldades que os alunos estejam tendo; ajudá-los a descobrir estratégias bem-sucedidas e que funcionem para eles.

ABERTURA
Boas-vindas e Momento de Mindfulness

Dicas para o Facilitador:
Arrume as cadeiras em um círculo sem móveis no meio. Prepare um ambiente que favoreça reflexão profunda sobre relacionamentos e lealdade.

Dê as boas-vindas a todos ao espaço do círculo.

MOMENTO DE ATENÇÃO PLENA/MINDFULNESS: Faça uma pausa, respire e escute o som do sino.

APRESENTE UMA "RODADA": Uma "rodada" é o objeto da palavra passando por cada participante em torno do Círculo. O facilitador fará uma pergunta e, como participante, poderá responder por primeiro. O facilitador passará, então, o objeto da palavra para a pessoa que estiver à sua direita ou esquerda, indicando, assim, em que direção o objeto da palavra continuará a ser passado em torno do Círculo. Na primeira rodada, os participantes são convidados a dizerem seus nomes, bem como a responderem a qualquer pergunta que tenha sido feita. Lembre-se: sempre é possível que o participante passe o objeto da palavra adiante sem se pronunciar.

Lembre aos alunos os valores e as diretrizes da sala de aula.

CHECK-IN
Check-in: Sentimentos e Questões Importantes

Dicas para o Facilitador:
Permita que os participantes se expressem livremente, especialmente sobre aspectos que possam afetar sua capacidade de concentração nos estudos.

Como você está se sentindo hoje? Você tem alguma coisa em mente hoje que é importante que saibamos?

ATIVIDADE PRINCIPAL 1
Identificar bons hábitos de estudo e os hábitos que desviam a atenção

Dicas para o Facilitador:
Incentive a reflexão individual e a discussão em pares antes das rodadas coletivas. Registre no quadro as estratégias mais úteis e as que mais distraem para criar um recurso visual para toda a turma.

ATIVIDADE PRINCIPAL: Identificar bons hábitos de estudo e os hábitos que desviam a atenção

Escreva o seguinte em um quadro ou cartaz e peça que os alunos façam uma lista em sua folha de papel:

â€¢ Liste três hábitos ou estratégias que ajudam você a se focar na sua tarefa ou em seu estudo, quando você está em casa.
â€¢ Liste três hábitos ou estratégias que distraem você da sua tarefa ou do seu estudo, quando você está em casa.

Peça aos alunos que discutam suas listas em pares e considerem:
â€¢ Quais são os hábitos ou estratégias mais importantes para focar nas tarefas e quais são os que mais desviam a atenção?
â€¢ Você consegue limitar em um hábito para cada categoria?

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SEQUÊNCIA DE RODADAS:

RODADA:
â€¢ O que você e seu parceiro decidiram que seja o hábito ou a estratégia mais útil?
â€¢ O que você e seu parceiro decidiram que seja o hábito ou a estratégia que mais distrai, que mais atrapalha?

O professor pergunta, então, ao segundo parceiro:
â€¢ Você pode explicar por que vocês escolheram essas como a mais útil e a que mais distrai?

O professor escreve a lista no quadro/cartaz: Mais úteis x Desviam a atenção.

RODADA: Para você, pessoalmente, quais dos hábitos e estratégias dessa lista você pratica em casa?

RODADA: Diga-nos uma coisa que você poderia fazer para melhorar o foco nas tarefas de casa e diminuir as distrações?

RODADA: Diga-nos uma coisa que você poderia fazer para ajudar os outros a melhorar o foco e a diminuir as distrações?

CHECK-OUT
Check-out: Avaliação Geral do Círculo
O que vocês acharam do Círculo de hoje?

FECHAMENTO
Encerramento
Agradeça a todos por terem participado do Círculo!

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Exportado de:https://cnv.emrede.social/roteiro-circulo/3-8-circulo-para-falar-em-tarefas-de-casa-estudos/
Data:24/02/2026 02:33