6.4 O Impacto da Fofoca

Círculo de Comunicação Ética que utiliza mapeamento coletivo de impactos emocionais e desenvolvimento de estratégias de resistência para transformar padrões de comunicação prejudiciais. Fundamentado em psicologia social e ética relacional, este círculo examina as nuances entre compartilhamento legítimo e prejudicial de informações através de registro visual e reflexão estruturada. Especialmente valioso para fortalecer a integridade comunicativa e coesão grupal.

INFORMAÇÕES DO ROTEIRO
Duração: 90 minutos
Participantes: 10-20 pessoas

MATERIAIS NECESSÁRIOS
Objeto da palavra, itens para a peça de centro, sino ou outro instrumento de som, quadro ou flipchart para registrar palavras e sentimentos

OBJETIVO
Aumentar a compreensão do impacto da fofoca; aumentar nossa capacidade de resistir à tentação de fofocar; fortalecer os relacionamentos.

ABERTURA
Momento de Atenção Plena e Abertura

Dicas para o Facilitador:
Lembre aos alunos os valores e as diretrizes da sala de aula.

Faça uma pausa, respire e escute o som do sino.

CHECK-IN
Check-in: Sentimentos Físicos, Mentais e Emocionais

Dicas para o Facilitador:
Passe o objeto da palavra e permita que cada participante compartilhe como está se sentindo em todas as dimensões.

Como você está se sentindo hoje: fisicamente, emocionalmente e espiritualmente?

ATIVIDADE PRINCIPAL 1
Refletir a respeito de fofoca, seus efeitos e como fazer a opção por ficar de fora

Dicas para o Facilitador:
Use o quadro para registrar as palavras e sentimentos mencionados pelos participantes. Isso ajuda a visualizar o impacto da fofoca. Seja sensível às emoções que podem surgir. Foque em estratégias práticas para evitar participar de fofocas.

ATIVIDADE PRINCIPAL: Refletir a respeito de fofoca, seus efeitos e como fazer a opção por ficar de fora

1ª RODADA: Conte-nos em uma ou duas palavras o que lhe vem à mente quando você escuta a palavra "fofoca".

Registre as palavras no quadro.

ATIVIDADE REFLEXIVA:
Peça aos participantes que pensem em uma ocasião na qual alguém compartilhou fofocas sobre eles. Peça-lhes que percebam os sentimentos que surgem quando pensam nessa ocasião. Convide-os a anotar de três a cinco sentimentos sobre alguém fazendo fofoca sobre eles.

2ª RODADA: Que sentimentos você anotou?

Registre os sentimentos no quadro.

SEGUNDA REFLEXÃO:
Agora pensem em uma ocasião na qual você espalhou uma fofoca sobre outra pessoa. Que sentimentos você percebe dentro de você mesmo, quando pensa nessa ocasião. Anote esses sentimentos.

3ª RODADA: Que sentimentos você percebeu quando lembrou daquela ocasião em que você espalhou uma fofoca?

Registre os sentimentos no quadro.

---

RODADAS APROFUNDADAS:

4ª RODADA: Que tipos de fofoca você considera como sendo as mais nocivas?

5ª RODADA: Que experiência de dano pessoal você viveu ou observou por causa de fofoca?

6ª RODADA: Existe algum benefício que vem da fofoca?

7ª RODADA: Quando é que compartilhar alguma coisa que aconteceu, ou contar uma história a respeito de alguém não é considerado fofoca?

8ª RODADA: Qual é a coisa mais difícil quando alguém vem compartilhar uma fofoca com você?

9ª RODADA: Que estratégias você desenvolveu para sair fora da conversa que envolve fofoca?

CHECK-OUT
Check-out: Aprendizados para o Futuro

Dicas para o Facilitador:
Encoraje os participantes a identificar estratégias concretas para evitar fofocas e fortalecer relacionamentos mais saudáveis.

O que você está levando desse Círculo que poderia ajudar a você ou a outra pessoa no futuro?

---
Exportado de:https://cnv.emrede.social/roteiro-circulo/6-4-o-impacto-da-fofoca/
Data:12/04/2026 01:34