6.9 Compreendendo o Trauma

Círculo reflexivo que utiliza escrita expressiva e diálogo estruturado para diferenciar experiências de estresse e trauma. Através de um processo de compartilhamento gradual, os participantes exploram a sabedoria coletiva sobre resiliência e cura. O círculo incorpora uma definição clara de trauma e cria um espaço seguro para examinar seu impacto nas vidas dos jovens, culminando na transmissão intergeracional de sabedoria.

INFORMAÇÕES DO ROTEIRO
Duração: 90 minutos
Participantes: 10-20 pessoas

MATERIAIS NECESSÁRIOS
Objeto da palavra, itens para o centro, sino ou outro instrumento de som, papel ou diários/cadernos, canetas, lápis, valores/diretrizes

OBJETIVO
Descobrir e reconhecer a sabedoria dos jovens a respeito de trauma, com base em suas experiências de vida ou observações das experiências dos outros.

ABERTURA
Momento de Atenção Plena e Apresentação da Rodada

Dicas para o Facilitador:
Este círculo aborda questões muito sensíveis sobre identidade e privilégio. Prepare-se para facilitar com extremo cuidado e sensibilidade cultural.

Faça uma pausa, respire e escute o som do sino.

APRESENTE UMA "RODADA": Uma "rodada" é o objeto da palavra passando por cada participante em torno do Círculo. O facilitador fará uma pergunta e, como participante, poderá responder por primeiro. O facilitador passará, então, o objeto da palavra para a pessoa que estiver à sua direita ou esquerda, indicando, assim, em que direção o objeto da palavra continuará a ser passado em torno do Círculo. Na primeira rodada, os participantes são convidados a dizerem seus nomes, bem como a responderem a qualquer pergunta que tenha sido feita. Lembre-se: sempre é possível que o participante passe o objeto da palavra adiante sem se pronunciar.

Lembre aos alunos os valores e as diretrizes da sala de aula.

CHECK-IN
Check-In: Compartilhando o Presente

Dicas para o Facilitador:
Permita que cada participante compartilhe seu estado atual e qualquer informação relevante.

Como você está se sentindo hoje? Você tem alguma coisa especial a compartilhar e que se sente confortável em colocar para o grupo?

ATIVIDADE PRINCIPAL 1
Refletir sobre experiências traumáticas e sentimentos envolvendo trauma

Dicas para o Facilitador:
Este é um dos círculos mais sensíveis. Esteja preparado para emoções intensas. Mantenha recursos de apoio disponíveis. Valide todas as experiências compartilhadas. Foque na sabedoria e resiliência que emergem das experiências.

ATIVIDADE PRINCIPAL: Refletir sobre experiências traumáticas e sentimentos envolvendo trauma

DEFINIÇÃO DE TRAUMA:
Exponha em um lugar bem visível a seguinte definição de trauma: "Trauma é uma ferida profunda que acontece quando alguma coisa fora do normal, chocante, dolorosa ou prejudicial ocorre e nos deixa com sentimento de opressão e derrota".

Leia a definição para os participantes. Peça que lhe deem exemplos de traumas. Esclareça que nem todo acontecimento assustador ou perturbador é trauma. Trauma não é o mesmo que estresse. Estresse pode ser uma prova pela frente ou uma entrevista de emprego, mas esses são acontecimentos normais.

ATIVIDADE DE ESCRITA:
Convide os participantes a anotarem no papel:
1. Uma ocasião em que eles ou outra pessoa que conheçam teve um estresse
2. Uma ocasião em que eles ou alguém que conheçam teve uma experiência traumática
3. Peça-lhes que escrevam livremente sobre os sentimentos que resultaram do trauma. Como é ter uma experiência traumática, ou conhecer alguém que tenha tido uma experiência assim?

Dê tempo para que o grupo escreva.

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RODADAS DO PROCESSO:

1ª RODADA: Convido vocês a compartilharem o acontecimento que vocês consideraram estressante e o acontecimento que vocês consideraram traumático.

2ª RODADA: Convido vocês a compartilharem o acontecimento que vocês associaram ao trauma. Como é passar por uma experiência traumática?

3ª RODADA: Quais são os pensamentos sobre como vocês ou os outros sofrem o impacto do trauma?

4ª RODADA: Todos nós temos a sabedoria que vem de nossa própria experiência de vida. O que você teria a compartilhar, com alguém mais jovem do que você, da sua sabedoria a respeito de trauma, com base em sua própria experiência de vida?

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ADAPTAÇÃO:
Esta atividade foi adaptada da obra de Boyes-Watson e Pranis, "No Coração da Esperança".

CHECK-OUT
Check-out: Aprendizados para Levar
O que você pode levar desse Círculo?

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Exportado de:https://cnv.emrede.social/roteiro-circulo/6-9-compreendendo-o-trauma/
Data:12/07/2026 22:07