6.17 Explorando o Privilégio Branco

Este círculo oferece uma exploração transformadora do privilégio racial através da perspectiva única de Tim Wise, autor branco anti-racista. Utilizando reflexão guiada e expressão artística, os participantes examinam o privilégio branco tanto como experiência vivida quanto como construção social. O processo incorpora leituras catalisadoras e diálogo em camadas para desenvolver consciência sobre como o isolamento racial constitui em si uma experiência de raça.

INFORMAÇÕES DO ROTEIRO
Duração: 90 minutos
Participantes: 10-20 pessoas

MATERIAIS NECESSÁRIOS
Objeto da palavra, itens para o centro, sino ou outro instrumento de som, papel ou diários/cadernos, lápis ou canetas, duas leituras de Tim Wise, diretrizes

OBJETIVO
Criar espaço para uma conversa honesta sobre a realidade do construto social de raça; permitir que os jovens reflitam sobre as realidades que eles observam que podem não ser reconhecidas sem essa reflexão.

ABERTURA
Momento de Atenção Plena, Rodada de Valores e Apresentação da Rodada

Dicas para o Facilitador:
Este é um dos temas mais complexos e sensíveis sobre raça e privilégio. Requer facilitação experiente e ambiente extremamente seguro.

Faça uma pausa, respire e escute o som do sino.

RODADA DE VALORES: Diga um valor importante para você considerando como as pessoas o tratam. Escreva uma lista desses valores à medida que os participantes os vão enumerando. Coloque essa lista no centro do Círculo.

APRESENTE UMA "RODADA": Uma "rodada" é o objeto da palavra passando por cada participante em torno do Círculo. O facilitador fará uma pergunta e, como participante, poderá responder por primeiro. O facilitador passará, então, o objeto da palavra para a pessoa que estiver à sua direita ou esquerda, indicando, assim, em que direção o objeto da palavra continuará a ser passado em torno do Círculo. Na primeira rodada, os participantes são convidados a dizerem seus nomes, bem como a responderem a qualquer pergunta que tenha sido feita. Lembre-se: sempre é possível que o participante passe o objeto da palavra adiante sem se pronunciar.

CHECK-IN
Check-in: Sentimentos e Ações Positivas

Dicas para o Facilitador:
Esta pergunta dupla conecta os participantes ao presente e reforça aspectos positivos antes de uma discussão complexa.

Como você está se sentindo hoje? Conte-nos sobre uma coisa positiva que você fez nas últimas 24 horas.

ATIVIDADE PRINCIPAL 1
Identificar o privilégio branco em experiência e refletir a respeito das palavras de Tim Wise

Dicas para o Facilitador:
Este é um dos círculos mais desafiadores sobre privilégio branco. Tim Wise oferece perspectiva única como homem branco anti-racista. Esteja preparado para navegar defensividade, culpa, negação ou raiva. Valide todas as reações. Mantenha foco na educação e consciência, não no julgamento. O conceito de 'nascer para pertencer' pode ser especialmente impactante.

ATIVIDADE PRINCIPAL: Identificar o privilégio branco em experiência e refletir a respeito das palavras de Tim Wise

RODADAS EXPLORATÓRIAS INICIAIS:

1ª RODADA: Para você, o que quer dizer o termo "privilégio branco"?

2ª RODADA: Você percebe privilégio branco no mundo à sua volta? Se percebe, você pode nos dizer onde você vê isso?

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LEITURA E REFLEXÃO - TEXTOS DE TIM WISE:
Distribua as duas leituras do prefácio do livro de Tim Wise, "Branco como Eu". Leia em voz alta. Deixe um ou dois minutos de silêncio para os alunos assimilarem as palavras ouvidas, ou para que releiam o texto em silêncio.

TEXTO 1 - "NÓS ESTAMOS TODOS TENDO A EXPERIÊNCIA DA RAÇA":
"Sendo um homem branco, nascido e criado em uma sociedade que sempre me agraciou com privilégios e vantagens que deliberadamente recusou às pessoas de cor, não era de se esperar que eu pensasse como penso, eu imagino, muito menos agir de acordo com essas crenças... Embora os americanos brancos, muitas vezes, pensem que tivemos poucas experiências em primeira mão com raça â€“, porque a maioria de nós está isolada de pessoas de cor em nossas vidas diárias â€“ a realidade é que esse isolamento é nossa experiência com raça."

TEXTO 2 - "LIÇÕES CHAVE A RESPEITO DE BRANQUITUDE":
"A primeira delas é que nascer branco é 'nascer para pertencer'... Ser branco é ter nascido em um ambiente onde sua legitimidade tem muito menos chance de ser questionada do que a legitimidade de uma pessoa de cor, seja em termos de onde mora, onde trabalha, onde frequenta a escola, e praticamente tudo o mais."

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RODADAS DE PROCESSAMENTO:

3ª RODADA: Existe alguma coisa reveladora ou surpreendente para você nesses textos? Se houver, conte-nos sobre o que chamou sua atenção e por quê.

4ª RODADA: Você tem mais algum pensamento ou ideia sobre os textos ou sobre o que os outros participantes expressaram?

5ª RODADA: Para você, qual a ideia mais importante dos textos?

6ª RODADA: O que você acha que Tim Wise quer dizer, quando ele diz: "Tudo que digo, eu digo a partir de um lugar de amor"?

7ª RODADA: Você gostaria de dizer mais alguma coisa antes da rodada de encerramento de nosso Círculo?

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CONCEITOS-CHAVE DE TIM WISE:
â€¢ "Nascer para pertencer" vs. ter legitimidade questionada
â€¢ Isolamento como experiência racial
â€¢ Privilégio branco como vantagem sistemática
â€¢ Custos do racismo para pessoas brancas
â€¢ Possibilidade de redenção através da resistência

CHECK-OUT
Check-out: Aprendizados para Levar
O que você pode levar desse Círculo?

FECHAMENTO
Encerramento com Movimento Corporal

Dicas para o Facilitador:
O fechamento físico é especialmente importante após discussões sobre privilégio branco, que podem gerar tensões significativas.

Convide os participantes a se levantarem e a sacudirem seu corpo completamente a fim de liberar o desconforto ou a tensão que possa ter-se acumulado.

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Exportado de:https://cnv.emrede.social/roteiro-circulo/6-17-explorando-o-privilegio-branco/
Data:11/04/2026 04:27