1.4 Círculo para Confeccionar um Objeto da Palavra
Círculo descontraído que utiliza temas leves e divertidos para praticar o uso do objeto da palavra. Os participantes compartilham suas preferências pessoais sobre música, comida e momentos de alegria, enquanto experimentam o ritmo único da conversação circular. Através da reflexão sobre a experiência, descobrem como o objeto da palavra transforma a dinâmica do diálogo em sala de aula.
Materiais Necessários
O objeto da palavra
Objetivo
Apresentar o objeto da palavra e praticar o seu uso.
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Momento de atenção plena/mindfulness: Faça uma pausa, respire e escute o som do sino. Apresente uma "rodada" explicando como funciona o objeto da palavra.
Check-in: Apresentação e Pergunta Inicial
Na primeira rodada, os participantes são convidados a dizerem seus nomes, bem como a responderem a qualquer pergunta que tenha sido feita.
Perguntas Sugeridas:
Diga seu nome e responda à pergunta feita
Explique que o Círculo é uma maneira nova de conversar e que às vezes será utilizada em sala de aula. Considere a ideia de pedir aos alunos que sugiram perguntas para essas rodadas.
Primeira experiência fazendo uso do objeto da palavra
PREPARAÇÃO: Arrume as cadeiras em um círculo sem móveis no meio.
APRESENTE UMA "RODADA": Uma "rodada" é o objeto da palavra passando por cada participante em torno do Círculo. O facilitador fará uma pergunta e, como participante, poderá responder por primeiro. O facilitador passará, então, o objeto da palavra para a pessoa que estiver à sua direita ou esquerda, indicando, assim, em que direção o objeto da palavra continuará a ser passado em torno do Círculo. Na primeira rodada, os participantes são convidados a dizerem seus nomes, bem como a responderem a qualquer pergunta que tenha sido feita. Lembre-se: sempre é possível que o participante passe o objeto da palavra adiante sem se pronunciar.
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ATIVIDADE PRINCIPAL: Primeira experiência fazendo uso do objeto da palavra
Explique que o Círculo é uma maneira nova de conversar e, às vezes, nós vamos utilizar essa prática em sala de aula. Hoje nós vamos aprender como funciona, usando o objeto da palavra. Considere a ideia de pedir aos alunos que sugiram perguntas para essas rodadas.
RODADA: Compartilhe alguma coisa que sempre faz você rir, ou fale sobre alguém que sempre faz você rir. Compartilhe também por que você acha engraçado.
RODADA: Conte-nos qual sua música preferida, ou artista, ou filme e por que é seu favorito.
RODADA: Diga-nos qual é sua refeição perfeita – que pratos você escolheria, que bebida, que sobremesa?
RODADA: Agora que vocês tiveram a oportunidade de ver como usamos o objeto da palavra, o que vocês observaram sobre como ele funciona? O que vocês notaram que é diferente quando se usa o objeto da palavra?
Perguntas Sugeridas:
Compartilhe alguma coisa que sempre faz você rir, ou fale sobre alguém que sempre faz você rir. Compartilhe também por que você acha engraçado.
Conte-nos qual sua música preferida, ou artista, ou filme e por que é seu favorito.
Diga-nos qual é sua refeição perfeita – que pratos você escolheria, que bebida, que sobremesa?
O que vocês observaram sobre como o objeto da palavra funciona? O que vocês notaram que é diferente quando se usa o objeto da palavra?
Permita que os participantes processem suas reflexões sobre estereótipos de gênero de forma concisa.
Check-out: Sentimentos em Uma Palavra
Compartilhe como você está se sentindo nesse momento, com uma palavra.
Perguntas Sugeridas:
Diga uma palavra que resuma como você está se sentindo agora
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