2.1 Círculo para Criar uma Sala de Aula Segura e Feliz
Círculo lúdico-reflexivo que utiliza animais de pelúcia como mediadores para explorar o tema da segurança emocional em sala de aula. Através de uma abordagem gentil e projetiva, as crianças identificam comportamentos que promovem bem-estar, usando seus bichinhos como porta-vozes de suas próprias necessidades. O círculo facilita a construção coletiva de um ambiente acolhedor através do olhar empático e do cuidado mútuo.
Materiais Necessários
Objeto da palavra, itens para a peça de centro, valores e diretrizes do Círculo, pequenos animais macios – um por criança – um sino ou outro objeto que produza sons
Objetivo
Explorar os valores e os comportamentos que ajudam a criar um ambiente de aprendizagem seguro para todos.
Não há cerimônia de abertura definida para este roteiro.
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Momento de atenção plena/mindfulness: Faça uma pausa, respire e escute o som do sino. Apresente uma "rodada" explicando como funciona o objeto da palavra.
Check-in: Apresentação e Pergunta Inicial
Na primeira rodada, os participantes são convidados a dizerem seus nomes, bem como a responderem a qualquer pergunta que tenha sido feita.
Perguntas Sugeridas:
Diga seu nome e responda à pergunta feita
Utilize os animais macios como uma estratégia lúdica para engajar as crianças na reflexão sobre segurança e felicidade. Anote as sugestões das crianças no quadro ou pôster para criar um registro visual dos comportamentos positivos identificados.
Explorar o que faz com que os alunos sintam-se seguros e felizes
PREPARAÇÃO: Arrume as cadeiras em um círculo sem móveis no meio. Os participantes podem sentar-se no chão, desde que isso seja confortável para todos.
ATIVIDADE PRINCIPAL: Explorar o que faz com que os alunos sintam-se seguros e felizes
Distribua os animais macios, um para cada aluno, incluindo um para o professor. Diga às crianças que este é o primeiro dia do bichinho na escola e que ele/ela está um pouquinho preocupado com o fato de que não se sentirá feliz na escola porque os outros poderão não ser gentis ou legais com ele/ela.
RODADA: Você poderia nos dizer o que você pode fazer por seu amigo animal que o ajudaria a sentir-se feliz e seguro na sala de aula?
O professor anota as sugestões no quadro ou pôster.
RODADA: Qual dessas coisas fazem você se sentir seguro e feliz na sala de aula?
RODADA: Você acha que deveríamos tentar e tratar um ao outro dessa maneira?
Perguntas Sugeridas:
Você poderia nos dizer o que você pode fazer por seu amigo animal que o ajudaria a sentir-se feliz e seguro na sala de aula?
Qual dessas coisas fazem você se sentir seguro e feliz na sala de aula?
Você acha que deveríamos tentar e tratar um ao outro dessa maneira?
Check-out: Avaliação Geral do Círculo
O que vocês acharam do Círculo de hoje?
Perguntas Sugeridas:
Como você se sente sobre o Círculo de hoje?
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