Citar valores positivos e o comportamento que os acompanham

PREPARAÇÃO: Arrume as cadeiras em um círculo sem móveis no meio.

ATIVIDADE PRINCIPAL: Citar valores positivos e o comportamento que os acompanham

Distribua os pratinhos de papel ou cartelas e canetas aos participantes. Peça aos alunos que escolham um valor que seja importante para eles e para a maneira como querem ser tratados na escola. Escreva esse valor na parte da beira do pratinho ou na parte superior da cartela.

RODADA: Compartilhe o valor que você escreveu e explique o que significa para você e por que você o escolheu.

Peça que cada aluno escreva no centro do prato ou da cartela um comportamento ou uma ação que em sala de aula expressaria esse valor.

RODADA: Explique como o comportamento que você escreveu incorpora o valor que é o mais importante para você.

O professor junta os pratinhos de papel ou cartelas e desenvolve uma lista de valores e ações que são importantes para o grupo. Essa lista poderá ser usada mais tarde no “Círculo de Consenso para os Acordos de Sala de Aula” (2.4).