Compartilhar as necessidades das duas partes – pais e equipe escolar

EXPLIQUE: Esses valores e diretrizes criam um alicerce muito forte para nosso trabalho em conjunto por todas as nossas crianças e adolescentes. Quando vemos as coisas de modos diferentes, esses valores e diretrizes nos ajudarão a escutar, cuidadosamente, e achar o caminho em meio às nossas diferenças.

ATIVIDADE PRINCIPAL: Compartilhar as necessidades das duas partes – pais e equipe escolar

RODADA: Por que é importante que haja o envolvimento da família com a escola?

RODADA: Peço que agora só os pais respondam: O que vocês precisam da escola para apoiar seu envolvimento de verdade na educação de seu filho ou de sua filha? Faça anotações no quadro ou em um caderno.

RODADA: Nesta rodada, convido a todos para responderem. Os pais podem acrescentar mais alguma coisa ao que foi dito e a equipe escolar pode responder àquilo que ouviram dos pais. Continue a anotar as ideias importantes.

RODADA: Nesta rodada, peço que só a equipe da escola responda: Do que vocês precisam da família para apoiar seu trabalho com os alunos? Continue anotando.

RODADA: Nesta rodada, convido a todos que respondam. A equipe escolar pode acrescentar mais pensamentos a respeito do que necessitam, e os pais podem responder ao que ouviram da equipe. Continue anotando.

RODADA: Onde você vivencia dificuldades ou desafios na relação família-escola? Quais são as barreiras na relação família-escola?

Se você sentir que há muita energia ou se você perceber que há mais coisas a dizer, passe o objeto da palavra mais uma vez.

RODADA: Identifique um passo que você pode dar que ajudará a diminuir uma das barreiras na relação família-escola.

Anote as ideias. Reveja as ideias-chave compartilhadas e as ações propostas.

RODADA: Que rumo você gostaria que essa conversa tomasse?

Resuma as sugestões; esclareça o que acontecerá a partir do Círculo.