Aprender com os membros da comunidade de imigrantes para construir relacionamentos respeitosos
RODADA: Contem-nos sobre o lugar de onde vieram. Quais são as coisas boas de morar lá? RODADA: Que circunstâncias fizeram com que fosse necessário deixar o país? RODADA: Quais são as coisas mais difíceis de entender agora neste país? RODADA: Qual foi sua experiência nas escolas no seu país de origem? RODADA: O que é …
Sobre esta Atividade Principal
RODADA: Contem-nos sobre o lugar de onde vieram. Quais são as coisas boas de morar lá?
RODADA: Que circunstâncias fizeram com que fosse necessário deixar o país?
RODADA: Quais são as coisas mais difíceis de entender agora neste país?
RODADA: Qual foi sua experiência nas escolas no seu país de origem?
RODADA: O que é importante que as escolas daqui saibam para conhecer ou entender seus filhos e filhas?
RODADA: O que vocês gostariam que a escola fizesse para ser respeitosa com a sua cultura?
RODADA: Vocês têm interesse em um diálogo continuado com a escola? Em caso afirmativo, qual seria a melhor maneira de se fazer isso?
Resuma as intenções para serem acompanhadas.
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