Fazer o levantamento dos pontos de vista a respeito de um problema ou política da escola

Esclareça a questão do problema ou da política a ser abordada no Círculo.

Informe aos participantes que, se estiverem de acordo com a ideia, as informações ou preocupações do Círculo serão compartilhadas com a direção e funcionários, sem identificar quem disse o quê, de maneira que os alunos tenham participação no processo de tomada de decisão da escola. Diga aos participantes que você verificará novamente com eles ao final do Círculo.

Esclareça que este Círculo não tomará decisões quanto ao assunto abordado, porém os alunos terão a oportunidade de compartilhar suas perspectivas.

RODADA: O que você sabe sobre… (o problema ou a política abordada)?

RODADA: Você tem preocupações quanto a… (o problema ou a política abordada)? Se você tiver, fale sobre essas preocupações.

RODADA: Qual seu maior medo?

RODADA: Que necessidades você vê que a equipe de profissionais da escola têm quanto a… (o problema ou a política abordada)?

RODADA: O que você acha que seria um jeito criativo e respeitoso de lidar com… (o problema ou a política abordada) que vai ao encontro de suas preocupações e das necessidades da equipe da escola?

RODADA: Quem mais tem boas ideias a respeito de… (o problema ou a política abordada)?

RODADA: Você tem algum comentário final a respeito do que discutimos?

Verifique novamente para ver se os participantes do Círculo se sentem à vontade para que as ideias e as preocupações-chave sejam compartilhadas com a equipe da escola.