Usar a metáfora do quebra-cabeça para fortalecer a parceria escola-comunidade

ATIVIDADE PRINCIPAL: Usar a metáfora do quebra-cabeça para fortalecer a parceria escola-comunidade

RODADA: Como você vê seu papel na comunidade? E como você vê seu papel na escola?

CONVITE OS PARTICIPANTES a escreverem cinco palavras que descrevam como cada um gostaria que fosse o relacionamento comunidade-escola.

RODADA: Convido todos a compartilhar as cinco palavras que vocês escreveram.

Registre as palavras no quadro ou em um cartaz.

OBSERVE: Esta é a nossa visão para a parceria da comunidade com a escola.

RODADA: Compartilhe uma experiência que ocorreu aqui ou em outra comunidade, na qual uma parceria comunidade-escola beneficiou os estudantes.

RODADA: O que podemos aprender a partir dessas experiências? Que condições deram o suporte para que a parceria fosse eficaz?

RODADA: Quais são os pontos fortes desta comunidade que podem beneficiar os alunos?

RODADA: Quais são os pontos fortes desta escola que podem beneficiar a comunidade?

RODADA: Qual é a sua peça do quebra-cabeça para criar parcerias comunidade-escola fortes?

RODADA: Como podemos tecer nossos valores, nossa visão de parcerias comunidade-escola, e nossas forças para atingir o bem-estar de todos nós?

Resuma as ideias e os próximos passos mencionados durante as rodadas.