7.11 Avaliando nosso Progresso no Avanço em Direção a uma Cultura Escolar Restaurativa
Este círculo oferece um espaço estruturado para monitorar a transformação da cultura escolar. Através de uma sequência de reflexões guiadas, os participantes avaliam as mudanças observadas nas práticas restaurativas da escola. O processo utiliza indicadores concretos e narrativas de mudança que permitem identificar avanços, desafios e próximos passos na construção de uma comunidade escolar mais restaurativa.
Materiais Necessários
Objeto da palavra, sino ou outro instrumento de som, itens para o centro, valores e diretrizes de Círculos anteriores
Objetivo
Refletir a respeito dos modos como a mudança para uma cultura restaurativa torna-se visível na comunidade escolar; refletir sobre os sucessos e desafios no avanço em direção a uma cultura escolar restaurativa; apoiar o crescimento contínuo e a autorreflexão na equipe de trabalho.
Acomode a todos em um círculo de cadeiras, sem nenhum outro móvel. Este círculo é para grupos menores (8-10 pessoas) para criar intimidade.
Abertura do Círculo
Faça uma pausa, respire e escute o som do sino.
Relembre aos participantes a respeito dos valores e as diretrizes que são importantes para o Círculo.
Encoraje o compartilhamento de experiências positivas que demonstrem conexões restaurativas.
Check-in: Conexões Gratificantes
Compartilhe um momento de conexão gratificante com um aluno ou com um colega.
Perguntas Sugeridas:
Compartilhe um momento de conexão gratificante com um aluno ou com um colega.
Este círculo é uma avaliação profunda do progresso restaurativo. Equilibre celebração dos sucessos com reconhecimento honesto dos desafios. Encoraje exemplos concretos e histórias.
Avaliar os passos positivos e abordar as frustrações para fazer a mudança
ATIVIDADE PRINCIPAL: Avaliar os passos positivos e abordar as frustrações para fazer a mudança
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RODADAS PARA AVALIAÇÃO DO PROGRESSO RESTAURATIVO:
1ª Rodada: O que você procura no comportamento dos alunos que indica que estão aplicando um enfoque restaurativo em seus relacionamentos?
2ª Rodada: Nós vamos fazer mais uma rodada para que vocês possam acrescentar alguma coisa ao que já disseram e para dar uma chance de responder ao que os colegas colocaram.
3ª Rodada: O que você procura no comportamento dos adultos que indica que estão aplicando o enfoque restaurativo em seus relacionamentos?
4ª Rodada: Onde você está vendo alguns sinais dessa mudança em direção a uma cultura restaurativa em nossa escola? Convido a compartilharem um exemplo ou uma história.
5ª Rodada: Há espaços em que você está sentindo frustração ao tentar implementar essa mudança?
6ª Rodada: O que seria saudável para você a fim de manter sua energia e comprometimento com essa mudança?
Perguntas Sugeridas:
O que você procura no comportamento dos alunos que indica um enfoque restaurativo?
O que você procura no comportamento dos adultos que indica um enfoque restaurativo?
Onde você está vendo sinais de mudança para uma cultura restaurativa?
Há espaços em que você está sentindo frustração ao implementar essa mudança?
O que seria saudável para manter sua energia e comprometimento?
Check-out: Aprendizados para Levar
O que você pode levar desse Círculo?
Perguntas Sugeridas:
O que você aprendeu no Círculo de hoje?
Encerramento
Agradeça a todos por terem participado do Círculo!