2.4 CÃrculo de Consenso para os Acordos de Sala de Aula
CÃrculo de construção de acordos que utiliza a metáfora das mãos para explorar valores e qualidades pessoais. Através de um processo que combina expressão artÃstica e diálogo reflexivo, os participantes transformam seus melhores atributos em diretrizes concretas de convivência. O cÃrculo estabelece uma distinção fundamental entre regras impostas e acordos coletivos, promovendo o compromisso genuÃno com as diretrizes construÃdas.
Materiais Necessários
Objeto da palavra, recortes de papel no formato de mãos; pôster (papel pardo ou outro) com um cÃrculo bem grande desenhado; marcadores e giz de cera
Objetivo
Desenvolver acordos sobre como os participantes dessa sala de aula vão tratar uns aos outros e interagir no dia-a-dia.
Não há cerimônia de abertura definida para este roteiro.
Crie uma cerimônia de abertura ou escolha uma de nossa base de dados.
Momento de atenção plena/mindfulness: Faça uma pausa, respire e escute o som do sino. Apresente uma "rodada" explicando como funciona o objeto da palavra.
Check-in: Como Você Está Se Sentindo
Como você está se sentindo hoje?
Perguntas Sugeridas:
Como você está se sentindo hoje?
Use recortes no formato de mão para uma atividade visual. Desenhe um cÃrculo grande no pôster e anote os acordos dentro dele. Explique claramente a diferença entre acordos/diretrizes (decididos em conjunto) e regras (impostas por autoridade).
Elaborar acordos (diretrizes) baseados em valores e qualidades
PREPARAÇÃO: Arrume as cadeiras em um cÃrculo sem móveis no meio.
ATIVIDADE PRINCIPAL: Elaborar acordos (diretrizes) baseados em valores e qualidades
Use uma folha de papel grande e desenhe um cÃrculo grande. Cada participante pega um recorte no formato de mão. Em cada dedo, os participantes escrevem uma qualidade ou valor - como honestidade, respeito, partilha - que eles expressam quando estão no seu melhor momento.
RODADA: Após compartilhar o que você escreveu na sua "mão", convide os participantes a fazerem o mesmo: Por favor, compartilhem o que vocês escreveram em suas "mãos" e depois coloquem o papel no centro do CÃrculo.
RODADA: Que acordos vocês precisam com vocês mesmos e com os outros a fim de estarem no seu melhor, aqui, na sala de aula?
O facilitador anota o que for sendo dito dentro do cÃrculo no pôster.
RODADA: Vocês concordam em tentar fazer o que está escrito no cÃrculo nesse pôster? Vocês teriam dificuldade em se comprometer a manter algum desses acordos?
EXPLIQUE: Acordos ou diretrizes são diferentes de regras. Acordos ou diretrizes são lembretes dos tipos de comportamentos que nós queremos dos outros e de nós mesmos. Não são impostos pelos outros no grupo, mas são decididos em conjunto. Todos concordam em tentar honrar esses acordos e ajudar a apoiar uns aos outros para seguirem essas diretrizes?
RODADA: Qual desses acordos seria o mais fácil de seguir? Qual seria o mais difÃcil ou desafiador para vocês?
Perguntas Sugeridas:
Por favor, compartilhem o que vocês escreveram em suas "mãos" e depois coloquem o papel no centro do CÃrculo.
Que acordos vocês precisam com vocês mesmos e com os outros a fim de estarem no seu melhor, aqui, na sala de aula?
Vocês concordam em tentar fazer o que está escrito no cÃrculo nesse pôster? Vocês teriam dificuldade em se comprometer a manter algum desses acordos?
Qual desses acordos seria o mais fácil de seguir? Qual seria o mais difÃcil ou desafiador para vocês?
Check-out: Sentimentos Finais
Como vocês estão se sentido ao final do Círculo de hoje?
Perguntas Sugeridas:
Como está se sentindo?
Não há cerimônia de fechamento definida para este roteiro.
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